Innova ITFIP Magazine

TEACHING LEADERSHIP AN OPPORTUNITY TO FACE THE CHALLENGES IN DIGITAL LEARNING

VICTORINA CASTREJÓN REYES

CLAUDIA CINTYA PEÑA ESTRADA

Keywords: digital learning, Leadership, Teacher, higher education

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Abstract

In a digital age in which the world is unfolding, the challenges of being able to offer solutions that meet educational needs are increasing. Talking about digital learning, involves developing skills in teachers, hence the importance that the leadership regains in order to face the demands of a forced change from a face-to-face to a virtual or digital environment. So the purpose of this research is to identify and establish the elements that a teacher must possess to be considered with leadership that promotes digital learning. The approach to research is quantitative, exploratory and transsectional. However, a progress of the research is presented to be able to contextualize this first delivery and give opportunity to deepen the results systematically analyzed through the bibliographic review.

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Author Biographies

VICTORINA CASTREJÓN REYES

Doctorante en Administración en la Facultad de Contaduría y Administración. Profesor-Investigador de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Querétaro adscrita a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

CLAUDIA CINTYA PEÑA ESTRADA

Doctora en Gestión Tecnológica e Innovación. Profesor-Investigador de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Querétaro. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Líder del Cuerpo Académico “Competitividad y Globalización”.

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