REVISTA INNOVA ITFIP, 10 (1). 122-137. JUN. 2022
Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES). (2021). Informe Nacional de
resultados
del
examen
Saber
11°
2020
(Vol.
I).
https://www.icfes.gov.co/inicio/-
/asset_publisher/KIDrCFycXolG/blog/icfes-presento- el -informe-nacional-de-resultados-de-saber-
11
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002). Investigación del Comportamiento. McGraw-Hill. Cuarta Edición.
Ministerio
de

Educación

Nacional

(MEN).

(2006).

Estándares

Básicos

de

competencias

en
Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Guía sobre lo que los estudiantes deben saber y
saber hacer con lo que aprenden. Revolución Educativa Colombia Aprende.
Solar, H., García, N., Rojas, F. & Coronado, A. (2014). Propuesta de un Modelo de Competencia
Matemática como articulador entre el currículo, la formación de profesores y el aprendizaje de los
estudiantes. Educación Matemática, Vol 26, No 2.
Palma
E.,

Leiva

F.,

Sandoval

L.

&

Melo

S.

(2018).

Análisis

del

uso

de

las

Tecnologías

de

la
Información y la Comunicación en la Formación Investigativa del ITFIP. En Díaz, M., Palma, E.,
Leiva,
F.,

Varón

O.,

Alarcón,

A…

&

Sandoval,

L.

(2018).

(Eds).

Avances

de

investigación

en
ciencias
económicas,

administrativas

y

contables

Editorial:

Instituto

Tolimense

de

Formación
Técnica
Profesional-ITFIP
(pp.
106-145).
https://itfip.edu.co/investigacionfeac/wp-
content/uploads/2021/02/AVANCES- DE -INVESTIGACION- EN -CIENCIAS-ECONOMICAS-
ADMINISTRATIVAS-Y-CONTABLES.pdf
Perrenoud, P. (2012). Cuando la escuela pretende preparar para la vida. ¿Desarrollar competencias
o enseñar otros saberes? Grao: Editorial Magisterio. Primera Edición.
Romero, P. (2019). Cómo liberarse de una educación equivocada: Transformando
la educación
tradicional. Cooperativa Editorial Magisterio
Tobón, S., Rial, A., Carretero, M. & García, J. (2006). Competencias, calidad y educación superior.
Magisterio Editorial.
Tobón, S. (2013). Formación Integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica
y evaluación. Ecoe Ediciones. Cuarta Edición.
Villalonga, J. (2017). La competencia matemática. Caracterización de actividades de aprendizaje
y evaluación en la resolución de problemas en la enseñanza obligatoria. Universidad Autónoma de
Barcelona.
REVISTA INNOVA ITFIP, 10 (1). 122-137. JUN. 2022