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REVISTA INNOVA ITFIP, 10 (1). 122-137. JUN. 2022
del municipio, así pues, para dar mayor claridad se dan dos criterios de selección: a. Instituciones
Educativas ubicadas en la zona rural, y b. Instituciones Educativas bajo la modalidad agropecuaria.
En
consecuencia,

la

población

y

muestra

serán

los

estudiantes

de

noveno

grado

de

las

tres
Instituciones Educativas que cumplen estos dos criterios de selección.
Técnicas e Instrumentos
De acuerdo a Arias (2012), se entiende por técnica de investigación “el procedimiento o forma
particular de obtener datos o información” (p.67) y por instrumento de recolección de datos “es
cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital) que se utiliza para obtener, registrar o
almacenar información” (p.68).
De este modo, las técnicas de esta investigación serán la encuesta y la revisión documental, cuyos
instrumentos serán dos cuestionarios, el primero es preguntas abiertas para medir las co mpetencias
matemáticas
(dimensión

cognitiva

y

práxica)

y

un

segundo

cuestionario

para

determinar

las
condiciones asociadas a la situación particular de cada estudiante. El siguiente instrumento es una
escala
likert

para

determinar

las

competencias

matemáticas

de

la

dimensión

socioafectiva.

Por
último, se utilizará una
matriz de análisis para selección

y extracción de

información

sobre

los
diferentes
aspectos,

características

y

aspectos

que

inciden

en

el

evento

de

estudio

de

la
investigación.
En
este

sentido,

todos

los

datos

y

la

información

recolectada

se

abordarán

mediante

el

uso

de
diferentes técnicas de análisis cualitativas y cuantitativas.
RESULTADOS ALCANZADOS
A partir de la comprensión holística de la ciencia se obtuvo una excelente ruta investigativa paso a
paso para revisar el evento de estudio de la
investigación que se realiza teniendo en cuenta las
diferentes perspectivas y paradigmas que le brindan una visión más completa, integral y holística
al proceso investigativo. Por ende, a partir de esta comprensión, el método holopráxico (la espiral
holística)
y

el

ciclo

de

investigación,

la

investigación

obtiene

un

carácter

conciso,

preciso

e
integrativo que tiene en cuenta las diferentes perspectivas, teorías y autores destacados.
De esta manera el tipo de investigación abarca un proceso paso a paso por etapas discriminadas
por los objetivos específicos, donde se va a recorrer los diferentes estadios y niveles de profundidad
del
conocimiento,

los

cuales

se

redactan

desde

la

descripción,

el

análisis,

la

comparación,

la
explicación
y

la

proyección

del

evento

para

así

poder

generar

una

propuesta

innovadora

en

la
adquisición de competencias.