REVISTA INNOVA ITFIP, 10 (1). 31-49. JUN. 2022
implementación
de

los

proyectos

pedagógicos

productivos

orientados

a

la

conservación

de

los
saberes ancestrales en la etnia Pijao de las I.E. de Coyaima Tolima.
A través de identificar y comparar la literatura académica sobre el espíritu empresarial indígena en
los distintos contextos educativos nacionales, para desarrollar un marco integrador que permita a
los responsables políticos
y profesionales adaptar las

iniciativas para el desarrollo económico y
empresarial
de

los

pueblos

indígenas

desde

la

educación

básica

secundaria

como

elemento

de
proyección de los jóvenes en sus comunidades. Apropiando las diferentes características y modelos
de
emprendimiento

indígena,

e

integrándolos

de forma

que

sean

aplicables

en

una

variedad

de
contextos,
pero

también

proporcionándoles

a

los

docentes

los

elementos

administrativos,
pedagógicos y operativos para poder implementar en sus aulas estrategias y modelos empresariales
autóctonos contextualizados.
Y para el contexto particular de las comunidades educativas las I.E. de Coyaima y Ortega – Tolima
que tienen en su matrícula oficial estudiantes identificados con la etnia Pijao son una opción de
integrar en espacios rurales fomentando la conservación de saberes ancestrales apoyados desde la
escuela y los docentes para impactar en los proyectos de vida de los jóvenes y niños pero también
para
fortalecer

las

economías

de

la

etnia

encaminándoles

a

participar

de

forma

activa

en

las
economías emergentes de la región mejorando así su calidad de vida y el bienestar de las familias.
Referencias bibliográficas:
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M.

R.

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Propuesta

pedagógica

de

emprendimiento

para

estudiantes

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Barretto,
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Artesanas

migrantes,

saberes

ancestrales

y

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