REVISTA INNOVA ITFIP, 10 (1). 12-30. JUN. 2022
De acuerdo con esto se trae a colación el término de competitividad sistémica como un término
integrador
donde

se

consideran

todos

los

factores

intervinientes

en

cada

uno

de

los

niveles,
estableciendo cuatro: Meta, Macro, Meso y Micro (Castellanos & Ramírez, 2013; Ferrer, 2005;
Chueque & Lamas, 2002; Klaus, Wolfgang, Dirk, & Jörg, 1994).
Bajo la concepción dada desde sus orígenes Klaus, Wolfgang, Dirk & Jörg (1994), establecen como
medidas la necesidad de potenciar las fuerzas del mercado, esto necesita de reducir sustancialmente
las regulaciones desde el estado y posicionar políticas macro estables, además delegar el accionar
del estado a otras instituciones
y organizaciones que consoliden

y desarrollen redes sectoriales.
Además,
se

propende

por

la

capacitación

continua

de

las

organizaciones

y

la

sociedad,

lo

cual
necesita
de

la

inserción

de

sistemas

institucionales

eficaces

capaces

de

impulsar

el

desarrollo
económico y la calidad de los sistemas productivos.
Por
su

parte,

Ferrer

(2005)

hace

una

síntesis

de

cada

uno

de

los

niveles

de

la

competitividad
sistémica en los siguientes términos:
Nivel Meta: expresa la gobernabilidad y competitividad industrial. Constituido por
los patrones de organización política y económica orientados al desarrollo y por la
estructura competitiva de la economía en su conjunto.
Nivel
Macro:
incluye
la
vinculación
de
la
estabilización
económica
y
liberalización, con la capacidad de transformación.
Nivel Meso: otorga apoyo a los esfuerzos de las empresas. Formado por las políticas
específicas
para

la

creación

de

ventajas

competitivas,

por

el

entorno

y

por

las
instituciones.
Nivel
Micro:

se

refiere

a

los

requerimientos

tecnológicos

e

institucionales.
Constituido
por

la

capacidad

empresarial

para

desarrollar

procesos

de

mejora
continua y asociaciones y redes de empresas.
Materiales y Métodos
El enfoque seleccionado para la investigación ha sido el mixto (cualitativo-cuantitativo), es ha sido
por
la

necesidad

de

hacer

mediciones

que

permitan

magnificar

el

fenómeno

objeto

de

estudio
(cuantitativo) y de otro lado se precisó de la revisión documental para el reconocimiento de las
políticas regionales del municipio de Ibagué. Además, el tipo de estudio es exploratorio, ya que es
útil “cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso” (Hernández,
Fernández, & Baptista, 2014, p. 91).